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00882學前教育心理學高頻200題

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名詞解釋：幼兒教師能力

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20世紀40年代，受（ ）的理論影響，兒童個性和社會適應以及心理衛生問題也進入了教育學心理學領域。

  • A、盧梭
  • B、桑代克
  • C、弗洛伊德
  • D、皮亞杰

根據霍夫曼的道德情感發展理論，兒童不能意識到別人是完全不同于自己的一個，通過最簡單的情緒喚起方式仍能體驗到他人正在遭遇的不幸，屬于（ ）。

  • A、普遍性移情階段
  • B、自我中心移情階段
  • C、對他人情感的移情階段
  • D、對他人生活狀況的移情階段

（ ）是幼兒概念學習的典型方式。

  • A、概念順應
  • B、概念同化
  • C、概念獲得
  • D、概念形成

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